为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥教育部新时代中小学名师名校长示范引领和辐射带动作用，推动教育强国建设，助力中国式现代化背景下基础教育高质量发展，2024年1月5日至6日，教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）“冯军名校长工作室”在崇是楼大会议室隆重开展以“规划发展愿景 促进共同提升”为主题的集体研修活动。陕西省教育厅教师工作处处长王彬武、“冯军名校长工作室”主持人冯军及成员校校长、西安市冯军“名校长+”领航研修共同体成员校校长、陕西师大附中领导班子成员参加了本次研修活动。陕西师大附中副校长张辉主持本次活动。

集体研修活动现场

副校长张辉主持本次活动

活动伊始，“冯军名校长工作室”主持人冯军介绍了工作室的基本情况和发展愿景。冯校长指出，工作室以提升各成员校校长办学治校能力为核心，探索名师名校长培养和引领带动机制，营造名师名校长与区域内骨干教师校长团队合作、共同发展的良好环境，着力破解在发展过程中所遇到的问题，推动各成员学校的工作更上新台阶，带动区域内教师校长队伍素质整体提升和基础教育改革发展。

“冯军名校长工作室”主持人冯军介绍

工作室基本情况和发展愿景

集体研修活动现场

随后，“冯军名校长工作室”成员校白河县第二中学校长谈吉国、西安市第八中学校长魏昆鹏、黄陵县桥山中学校长薛永星、宁陕中学校长张秉刚、延川县中学校长王永江、西咸新区泾河新城第二学校执行校长刘建玲、平利县城关初级中学校长刘辉、礼泉县实验小学校长张轮库、靖边县第十中学校长曹光泽、汉滨区汉滨高级中学永红校区校长鄢麒麟、渭南市华州区实验学校校长王帆、府谷县前石畔九年制学校校长王青山，大荔县大荔中学、延安市实验中学等学校校长代表分别就各自的治校理念、办学特色等基本情况进行了简要介绍。

工作室成员现场介绍各校基本情况

工作室主持人冯军就陕西师大附中的基本情况及对办学的思考向会议作了汇报。冯校长指出，一所学校的办学理念是要解决两个问题，即对“学”和“办”的认知。在办学实践中，要努力将理念和行动紧密连接，以思想指导行动，从行动中完善思想，在学校治理模式、队伍建设、学生发展、课程体系、高效课堂等方面积极探索，收到了良好的办学效果。冯校长就工作室建设提出三点思考，他认为：工作室的本质是学习共同体；工作室的研修形式是对话、参与、行动；工作室的目的是促进各成员所在学校的高质量发展。

冯军校长汇报陕西师大附中基本情况及

对工作室发展的思考

接着，王彬武处长为“冯军名校长工作室”成员颁发了聘书，与会人员合影留念。

教育部“双名计划”冯军名校长工作室

成员合影

全体与会人员合影

陕西省教育厅教师工作处处长王彬武作了《弘扬教育家精神，建好名校长工作室》的专题报告。王处长从教育家精神的时代价值，深刻理解教育家精神，做好名校长工作室建设等三个方面进行了深刻阐释。王处长提出教育家精神是筑牢教育改革的根基，是培养高尚人格、卓越贡献、广泛影响教育家型校长的精神支撑。他希望工作室各成员校在研修中提升思想认识，促进校长队伍专业化发展，不断推广有效的管理模式，充分发挥冯军名校长工作室的示范引领作用。

陕西省教育厅教师工作处处长王彬武

作专题报告

1月6日，“冯军名校长工作室”成员及成员校与会人员全程参与了陕西师范大学附属中学教育共同体第三届优质课（中学）展示活动。

与会人员合影

工作室成员纷纷表示，参与本次研修交流活动，收获满满，通过专家的指导、名校长的引领、同行的启发，引发了对提升治校能力、提高育人质量、促进特色发展的新思考，将在冯军名校长工作室团队的引领下，不断强化实践探索，努力办好老百姓家门口的好学校。

群雁高飞头雁领，百花齐放春满园。我们坚信，教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）“冯军名校长工作室”将在冯军校长的带领下，坚定教育初心、牢记育人使命，心怀“国之大者”，潜心研修、汇聚智慧，争做陕西省基础教育发展的领航者，教育改革的开拓者，协同发展的探索者，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而不懈努力！