为进一步打造高素质教师队伍，突出“以人为本，素质教育”的教育理念，以建设书香校园、和谐校园为目标，树立教师终身学习意识，促进教师专业理论成长，激发教师自我学习原动力，提升教育教学能力，引导老师在读书中提升认知、深化思考、注重分享，我校开展假期教师成长计划之“阅享读书”活动，由各学科教研组推荐书籍，供老师们在寒假期间阅读。

推荐书目

《诗意语文课堂实录与品悟》

作者：王崧舟 林志芳

出版社：华东师范大学出版社

《诗意语文课堂实录与品悟》由特级教师王崧舟和林志芳老师力作。所选课例丰富、经典，尤其是“文化三课”之儒、释、道——《孔子游春》《桃花心木》《天籁》，以及文言四课之“雪”“月”“花”“风”——《湖心亭看雪》《记承天寺夜游》《爱莲说》《秋声赋》，极具代表性和新颖性。课堂品评客观、专业，课程反思真挚、深入，具有极强的启发性。

《作文教学法》

作者：梁启超

出版社：商务印书馆

梁启超的《作文教学法》是中国第一部现代作文教学法专著，全面呈现了梁氏的作文教学法思想。梁氏认为，作文教学“能与人规矩不能使人巧”，作文的规矩可教可学。本书就是一本讲作文规矩的书，重点讲记叙文和论辩文。书中列举大量古代范文，解说作文方法，分类说明，条分缕析，生动详实，既是语文教师研究作文教学的必读书，也是学生自学作文的参考书。附录三篇，其中《中国韵文里头所表现的情感》讲情感文，对古代韵文的抒情手法加以分类和阐发，揭示韵文的抒情技巧，是梁氏作文教学法不可分割的一部分。

《为未知而教，为未来而学》

作者：戴维·珀金斯

出版社：浙江人民出版社

《为未知而教，为未来而学》作者戴维·珀金斯是哈佛大学教育研究生院的资深教授，也是哈佛大学“零点项目”的创始人之一。他在美国教育界和心理界有着极高的威望和影响力，对智力、理解、思考、创意等各种与人类学习相关的议题都有着丰富的研究经验。他积极参与到现代教育改革的实践当中，尝试为不同阶层的学习者构建深入学习的体系。

本书详细剖析了为什么传统的学习在生活中没有用，并从学习内容和学习方法两个角度阐述有用的学习是什么样的。作者强调有用的学习需要有生活价值，而生活价值的四个判断标准就是让学习变有用的关键因素，并在此基础上分析了值得学习的内容。此外，他还系统讲述了一套能够把学到的内容用出来的学习方法。

《如何策划行之有效的英语课堂活动》

作者：林德斯特伦伯格

出版社：外语教学与研究出版社

如何才能够充分调动学生的积极性，使课堂教学富有成效？《如何策划行之有效的英语课堂活动》给出了一百余个课堂教学活动，涉及词汇学习、口语练习、阅读、写作、团队协作以及课堂热身或者课堂放松等各种教学活动。信手拈来便可以用之于课堂，《如何策划行之有效的英语课堂活动》无异于英语教师的随身宝典。

《黄爱华与智慧课堂》

作者：黄爱华

出版社：北京师范大学出版集团

《黄爱华与智慧课堂》这本书为教育家成长丛书之一。该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。

《方便快捷制作教学课件》

作者：马九克

出版社：华东师范大学出版社

用PPT制作各种教学课件，书中有众多课件案例，帮你丰富课堂，充分利用PPT软件，能制作出了教学中几乎所有的动画课件。学习创新思维，熟练运用软件，让一线教师的课堂更精彩！

《科学的历程》

作者：吴国盛

出版社：湖南科学技术出版社

《科学的历程》是一部普及性的世界科学通史。以东方文明和科学技术对人类进步的影响为开端，以西方文明和科学的发展历程为核心，同时探讨了科学精神的本质和推动科学发展的力量。通过对科学家生平及科学发现过程简洁而不乏激情的叙述，阐释了每一次重要的科技进步在人类文明发展链条上的意义和价值，辅以大量精美插图，生动地展现了人类在认识自然的过程中，自身宇宙观、世界观不断深化的路径。

《教育要给学生留下什么》

作者：华应龙

出版社：中国人民大学出版社

爱因斯坦在文章中曾说过：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”这句流传甚广的教育名言，很可能脱胎于伟大的英国数学家、哲学家怀特海的一句话：“抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试而背的细节，剩下的东西才有价值。”综观这两句名言，我们能够发现，学生学习获得的最重要的东西是那些使人成之为人的核心价值，以及自我学习、独立探索、创造性思考的技能。本书是对教育的“终极思考”，但没有一篇是从理论到理论或者从理性到理性，它们大多起于教育教学甚或日常生活的细水微澜、细枝末节，可谓风起蘋末，却又能引发人们久久不止的阅读思考。这本书是以教学小案例的方式来呈现，通过一个个小故事将教育的理念传递给大家，而且不是完全的理论而是以故事的形式，可读性很强。

《万物真有趣》

作者：丰子恺

出版社：天地出版社

这是丰子恺散文漫画精品集中的一本，特别收录了《杨柳》《初步》《看展览会用的眼镜》等29篇等各经典散文，谈绘画、音乐、建筑以及生活之美，在接受美学教育中发现生活之可爱。举重若轻，感人肺腑。这套散文漫画集精选了120多篇丰子恺的经典散文，200多幅丰子恺精彩漫画。

文艺大师丰子恺告诉你，在复杂世界里，过好珍贵一生的四种核心能力：质朴、有趣、发现美好、坦然率真。

《学习共同体，走向深度学习》

作者：陈静静

出版社：华东师范大学出版社

本书是陈静静博士在研究了国内数千个课堂的学生学习过程之后，建立在基于完整证据链上的研究成果。此书共分为五辑，第一辑：课堂的困境与变革，从浅表学习到深度学习；第二辑：让学习真实的发生；第三辑：指向深度学习的高品质学习设计；第四辑：高品质的学习设计，学科课例深度剖析；第五辑：专家型教师成长，成为自我革新的领航者。

读书是一种需要，读书是一种乐趣，读书是一种生活方式。

希望老师们在交流中不断形成读书文化氛围，丰富经验，提高现代教育的实施能力，朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。