感受不一样的衡水教育

衡水中学教育模式目前可谓是火遍全国。甚至就连华为老总任正非多次在公开场合也对衡水教育精神大加赞赏。带着极大的好奇心来到了衡水。

  19日早上七点半左右抵达学校，可能受之前各种宣传的影响，所以对于映入眼帘第一眼的“衡水第一中学”敬意已油然而生。一步步的走进了衡中。门卫查入场券，有男有女，想看出第一批衡中有没有什么特别之处。好像没有，深蓝色保安服，大盖帽，皮肤黝黑，个头有高有矮……怎么就会没有特别之处呢？还是有的，那么多的人，这群保安没有乱喊乱叫，大声指责等等，话不多，只收票，也没有向客人们点头问好，微笑示好更是没有。其他前来学习的人可能和我一样带有崇敬之意，所以大都很礼貌，比较客气。直到第二天中饭用饭时，校园里面我才发现了这些校园后勤等人员的不一样。一次是中午放学铃声响后，我跑到教学楼门口欲一看究竟，被楼下的值班人员说让离开，给马上要下楼的学生让路。第二天早上早操、早读后用早餐期间，学生们有陆陆续续从教室跑向餐厅，这次我就靠路边的绿化站到路边，过来一个推自行车的保洁大爷，看见学生往我们这边跑来，也自觉地把自行车停靠了绿化旁边。一看我胸前的牌子就知道我是来学习的，于是想我介绍“学生下课、跑操等时间 ，我们不管是走路还是推车、骑车都要给孩子们让路，他们时间很紧。”这些人员的举动或者说是习惯，让我不由得想起了以前读到国学大师辜鸿铭在一次面对老外的质问，老外说中国人没有信仰，西方国家教堂几乎随处可见，面对这样的质问辜老说我们中国没有这样把工作做在表面，我们的学校就是进行修行的地方。说得太好了，学校就是人影响人的地方，关键就是要看是什么样的影响。

   第一天安排我们听学科报告，报告开始稍微晚一些，我想先去教学楼再探探。一个教室里面只坐了三个学生，我想再看看，怎么回事？这三个孩子在干什么？一系列的问题在我心头萦绕。两个在认真看书，做笔记，有一个胖一点的在打瞌睡，的确在点头，没错。不好，被这个胖学生发现了，我以为他会和我对视，他要和我对视我说话还是不说话？他没有和我对视，他竟然没有抬头好好看一眼我是谁！我谁都不是啊！我不是你们老师，我能想到你可能真的是累了，你就趴着眯一会或者继续点回头，可能会好一点啊。他用眼睛余光发现了有人，先是一惊，然后赶快继续看书！另外两个学生根本没有抬头去看门上玻璃处有人影。不一样啊！

   教室里面没有向网上传的到处红条幅，大标语。墙上的成绩反馈几乎每个教室都有，学生的讲桌下面离地面一定距离有一层挡板上面学生放的书，所以大多数学生的书是放了三层的，桌兜下面一层，桌兜算一层，桌面一层。早读的情况估计学校还是有一定安排的，进去参观的教学楼里面三层往下几乎都是全班站立早读，四层及五层几乎再没有什么参观的老师了，很多班级里面有站立早读也有坐着早读的同学，还有在一个教室里面第一排讲桌下有一个男生带了耳塞。我开始也很好奇，怎么竟然有男生在早读时间戴耳机，黄颜色线。仔细看只是耳塞，这个男生在大声早读，全班学生都在做一件事，大声朗读英语，也有个别学生边读边写的。学生的跑操印象最深刻，我开始想不能按照他们完全等待观看，本来已经在操场看台上找了比较好的位置，后来老师们越来越多，而且距离跑时间还有一段时间，所以我就从看台上下来了。然后问操场旁边的保洁人员，学生一会从哪了跑出来。那个保洁人员可能怕我去学生宿舍就告诉，你就在这等着，他们都要来操场。然后又说，高三在北边的小操场，大操场好像是高一。我就顺着北边的小操场方向跑去。大操场几乎还没有学生，小操场这边高三的学生已经很多了，太阳还没有升起，操场有灯，乍一看学生站得零零散散，没有看到豆腐块班级方阵。再走近一看，这些孩子全捧的书，而且在大声朗读哎！就算一个人的班级队伍，这一个也在大声读书，太震惊了！这种认真、努力感动的是自己，更是想我样参观的老师和所有看到这一幕的人。有的班级老师在旁边站着或者在转着，有的班级并没有老师。看得更清楚了，学生从宿舍楼一路小跑过来，听到操场站定后，有的先会检查或系鞋带，有的喘一口气，翻看书本就开始朗读。根本不会去关注旁边的其他人是谁，他们在干什么。高三各班的队伍里人越来越多，基本到齐了，跑向大操场的学生越来越多，我也顺着路边跟跑过去，大操场的学生也基本站好了，各班学生和高三的情况一样，到位的同学大声朗读着。很快广播里面传来了说话声，好像学生会的学生通报一些检查的情况。随后跑操音乐声想起，同学们开始跑了。最前面一个同学一个手握着自己刚才早读的书，另一只手握着班级牌。有的班级老师到位跟跑，有的则没有老师。除了班级队伍前面举牌子的同学各个班级在班级队伍侧面还会有2至4名左右的同学穿着绿色马甲在督跑。整齐是不用说的，跑步是学生的步幅还是比较大的，踏着节奏，整整齐齐。衡中的学生不一样啊！

  关键还是老师，到底有什么不一样啊？这也是我们最想学习和了解的。三节课有了最明显的对比和基本的答案。第一节是衡中老师上的课，课堂节奏超快，容量超大。16K六面，听课老师们也在下面常常发出感叹“啊！还没看完呢！”“啊！怎么又过了，还没抄完了！”一共安排了20名学生来听课，有个别学生也表现出每抄完屏幕内容，但是老师会马上跟着老师进入下一项内容，这样肯定能保证好学课堂吃饱。就是这么快，看你跟不跟！还是不太一样！

  结束了两天的校园学习，虽然收获满满，但是好像真的还是不满意。返程的出租车司机是一位40多岁的中年男性，聊聊吧！还真给问着了。他的孩子前两年刚刚从衡水二中毕业。他说衡水二中最狠，每个月休息时间比衡水中学更少。学校纪律要求和其他做法方面基本相同。孩子回家玩的问题，他的回答是“学校都那么刻苦了，学够了，到家要玩就让玩会呗！”假期作业多到他的孩子几乎从来没有赶开学能做完的。老师允许开学后在一定期限内全部补完即可。他聊了很多，住校还有利于城市缓堵保畅，衡水市的其他学校也在copy衡中的做法，首先就是住校封闭管理。而且都成功了，外地学生越来越多。

   横水中学教育到底有什么不一样？短短两天时间，好像已经给了一些答案，但是好像又没有完全回答我的疑问。但是作为一名老师，我觉得衡中的学生是幸运的，老师是幸福的！