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课改方案

陕西师大附中高中新课

	高中新生启用新学籍档案册纪录个性化成长轨迹	08-26
	高中学生综合素质评价细则出台 6个维度准确评价	08-26
	陕西师大附中网上选课系统简介	05-18
	高中地理新课程准备情况简介	05-18
	发挥样本校的示范作用积极做好高中新课程准备工	05-18
	高中物理新课程准备情况简介	05-18
	陕西师大附中高中新课程开设方案(试行)	05-14
	[图文]陕西师大附中高中新课程学生选课指导手册	05-14

校本教研

校本课程开发四原则

	实效校本教研的三种形式	07-01
	“网络教研室”助力校本培训	07-01
	校本研究必须着眼于师资均衡	04-06
	[图文]“案例积淀式”校本研训的实践与探索	02-27
	一次教研活动引发的思考	02-27
	关于小课题研究的几点思考	11-26
	校本教研有效形式初探	11-26
	论档案资源在编写校本课程中的作用	11-13

相关政策

城里学生“乡村体验”

	建电子档案防止高二学生参加高考	02-20
	高中新课改后体音美不够学分将不能够高考	11-16
	[组图]城里学生“乡村体验”也算学分(图)	11-15
	专家解读	11-15
	生物科学的发展与《生物课程标准》	10-22
	西安市高中新课程指导意见	10-15
	西安市普通高中新课程物理学科教学实施指导意见	10-13
	西安：高一教师须经40学时新课程培训才能上岗	09-26

课改动态

高中课改，怎么改？

	高中新课改	12-11
	[组图]高中课改，怎么改？	08-29
	课改两种模式上选修课	07-06
	[组图]西安市普通高中新课程课堂教学研讨观摩活	06-11
	[组图]“高中新课程视导工作准备”动员大会	04-30
	[图文]芬兰高中课改何以深入人心	04-26
	高中新课程模块教学中的问题及对策研讨会”圆满	03-25
	重庆：学生“自我评述”将成高考录取重要参考	03-16

课改文章

课堂目标的设定并非越

	普通高中课程改革的国际趋势	11-06
	天津市高中新课程总结报告	11-06
	中日普通高中新课程改革之解析	11-06
	尽量发挥孩子的天性	11-04
	从“动手”中激发求知欲	11-04
	高考首轮复习搞不好易乱心	11-04
	“好奇心”之外的话题	10-18
	[图文]课堂目标的设定并非越深越好	10-15

教学课例

氧气的制法

	“促进和平，促进公平，促进教育”	08-30
	生物课堂导入设计例析	06-19
	[组图]氧气的制法	05-16
	[组图]燃烧和缓慢氧化	05-16
	每日一课：课例研究的好形式	04-26
	让数学成为每一人生活的组成部分 ——对数学教育	04-25
	雪(人教版八年级教案)	04-25
	马说(人教版八年级教案)	04-25

研究型学习

语文教科书上，金庸和

	由竞赛金牌向全面育人转型	05-04
	《大气的组成和垂直分布》学案	03-27
	讨论：什么样的课是好课（三）	03-25
	模仿同样可以是好课	03-25
	“简单”的课是好课吗	03-25
	“语文综合实践活动”，到底应该如何设计？	01-07
	[图文]新课改给数学教学带来了什么	11-15
	实践中的探究式教学	11-15

新课程资源

中秋节的来历与发展

	最新十年高考满分作文点评：2008年全国卷	11-13
	最新十年高考满分作文点评：2008年全国卷2	11-13
	包武老师课程网站	10-30
	陈宏社老师课例网站	10-29
	补全对话：考查日常交际用语运用能力的好题	10-18
	两道与食品有关的试题	10-18
	毛泽东的五虎上将	10-09
	[图文]中秋节的来历与发展	10-09

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高中课改，怎么改？

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