讲课反思
计算机科学学院2005级实习生 李维

讲课：李维
内容：高一 2.2获取网络信息的策略与技巧
指导教师：王宁
授课班级：高一3班
授课时间：10月17日 星期五 第六节

上周，我们一起实习的10名同学在老师的组织下，进行了一场激烈讲课比赛，每一位实习同学都认真对待，精心准备，力求发挥出实习两个月来的最佳水平。当然，我也不例外。但是不管准备的多么充分，认真思考之后，还是觉得有很多地方都应引起注意，对好的地方应该继续保持，不好的地方则要努力改正。

我讲的内容是高一信息技术第二章第二节——获取网络信息的策略与技巧。对于这节课，我的大致安排如下：（1）引入：通过一段关于西点军校的视频，引入获取网络信息；（2）重难点讲解：获取网络信息的方法，搜索引擎的使用技巧，常见搜索引擎简介；（3）内容小结；（4）课堂任务布置。

我个人认为这节课的优点有：
1.整体结构合理:由引入到重难点讲解到课堂小结到课堂任务布置，整体结构紧凑。
2.关于西点军校的信息贯穿课堂始终，军事的内容更能引起学生的兴趣。
3.课堂中间，在讲解搜索引擎的使用技巧之前，给学生布置具有对比性的题目，让学生在自我探索中总结出使用技巧，记忆深刻。

主要缺点有：
1.时间安排不够合理，课程讲解过快，学生还没有掌握前一部分内容就进入了下一部分内容。
2.课堂控制能力较差，对于做其它事情的学生不能及时制止。

这一次讲课比赛，让我们认识到了自己讲课过程中的长处和不足。我要在今后的教学过程中取长补短，更进一步。同时，我还认识到，要成为一名优秀的教师，只有讲课好还远远不够，还应该具有以下的素质：

1.要培养学生的自主意识:江泽民同志曾经指出：“每一个教师都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生探索精神，创新思维，营造崇尚新知、诛求真理的氛围。”那么如何做到这一点呢？要建立平等的和谐的民主的师生共同参与的活动，所以在教学中建立平等的、和谐的、民主的师生关系是至关重要的。学生只有在这种环境中，身心才会在轻松自如中度过，消除与教师的心理隔阂，进而达到“亲其师，信其道”。尊重学生也是现代教育所必备。因为中学生尽管年龄小，但他们却有一颗强烈的自尊心，他们更需要表扬和鼓励。因为在表扬和额鼓励的感召下，能使他们树立起学习的信心，扬起理想的风帆。所以我们在教学中应该多表扬鼓励，少批评挖苦，尊重学生的人格，从而使他们兴趣盎然地相信，并对学习充满信心。

2.要多角度创设教学情景:德国教育家第斯多惠指出：“教育的艺术不在于传播的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，创设教学情景。”正是有关激励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术，在教学中具体生动的情景，就会吸引孩子的有意识的注意力，激发他们的主动参与的意识，从而以积极的态度、饱满的热情、激昂的精神、旺盛的精力融于课堂教学中，从而收到最佳的教学效果。

总之，老师其实和学生一样，都需要不断学习，不断进步。