《文件与文件夹》教学反思
    在这一个月里，我深知教学的不易。从听课——备课——讲课——总结反思，每一个细节都是至关重要的。以下是我对这次教学比赛课的总结。
    第一，由于前几节课对学生的观察以及课后的总结，我大致了解了学生的知识的背景。所以对本节课的宏观调控还算可以。其实了解学生知识背景对一个教师的导课是至关重要的，前几节课我在讲计算机的硬件软件以及它的工作原理，都跟人做了形象话的比较。我的初衷是想通过比较让学生易于接受这些知识，但令我没有想到的是，这些会使学生产生反感。所以在讲解本节课的时候，我的导课过程是利用直接了当的方法，用信息引出文件的概念，感觉这节课的导课比前几节课要成功。所以我想在以后的教学过程中，导课过程中类比是重要，但是不能盲目的追求类比来引出新课。
    第二，我在讲课过程中语速问题还是没有得到很好的控制。对于我来说，口音比较重，只有放慢语速才能使学生听清我所讲的。以及语言组织能力还是有很大的欠缺，这是我的缺点，我清楚在短期内是不能得到质的提高，但是在备课过程中，对课堂上所讲的语言有个大致的总结。这节课开始阶段语言组织还是不够精炼，不过随着课堂深入，学生的配合，以及前期的充分准备，语言组织还算可以。
    第三，课堂纪律。我深知课堂纪律对评价一节课成功与否是多么的重要，课后老师给我的评价就是课堂纪律差。确实，评价一节课，不管你装备的多充分，不管你课堂表现的如何出色，如果课堂纪律差，那么其它的一切都是无用功的。对于我这节课的课堂纪律我认真的做了总结和反思：首先，就是我的课堂互动过于频繁，实践部分设置过多。其次，对个别课堂过于活跃的学生没有及时的批评和教育。
    第四，突发性事件。由于我的经验的欠缺，面对突发性事件有点无所适从。我在示范隐藏文件夹时，因为教师机用的是windows 2000，在隐藏后要刷新才能正真的隐藏文件夹，下面有的学生让我刷新，但是我却没有及时的听取学生的意见。其实面对突发性事件有时也是一个跟学生进一步交流的机遇，而我却没有利用好这个机遇，和学生好好交流，表扬一下学生。
    第五，我也自我觉得的唯一一点优点吧，就是讲课过程中课程设置比较合理，内容比较连贯。内容设置循序渐进，每一个小节都设置了相应的课堂巩固作业，在结束课程前还设置了一些课堂作业来帮助学生总结本节课的知识。
    以上就是我对这节课的反思和总结。
    

                           实习教师：李明
                           指导老师：马立
                           课程内容：《文件与文件夹》
                           所授班级：七年级12班
                           教学时间：2008年10月8日第五节