语文综合能力测试一

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[组图]语文综合能力测试一

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语文综合能力测试一

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：更新时间：2006-1-16

语文综合能力测试一

一、在括号内填上正确的选项。

1．下列各组成语中，全是由历史故事演化而来的是（）。

A．牛郎织女毛遂自荐江郎才尽庖丁解牛

B．精忠报国毛遂自荐马革裹尸苏武牧羊

C．封金挂印笑里藏刀闻鸡起舞愚公移山

D．乐不思蜀马革裹尸庖丁解牛精忠报国

2．以下成语中，有三个错别字的一组是（）。

A．名副其实天翻地覆哗众取宠冠冕堂皇

B．名列前茅袂上往来全神灌注义愤真膺

C．临渊羡鱼好高骛远轻歌慢舞锋芒必露

D．气势磅礴众口烁金承上丐下飞扬跋扈

3．下面句中横线上依次填入词语最恰当的一项是（）。

（1）两三千年以来，这个区域不断受到风沙的，有些地方逐渐变为荒漠了。

（2）由于长城外的风沙，榆林城也受到袭击。

（3）火车在沙漠上行驶，从来没有因为风沙的而发生事故。

（4）一次大风沙，可以把幼苗全部打死。

A．侵占侵入侵袭袭击

B．侵入侵占侵扰侵袭

C．侵占侵袭侵扰侵入

D．侵入侵袭侵扰袭击

4．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）。

（1）竺可桢走进北海公园，是为了景物吗？不是。他是来物候，作科学研究的。

（2）而挖荠菜时的那种的心情，更可以称得上是一种享受；提着篮子，迈着的步子，向的田野里奔去。

． A．欣赏观察坦荡轻盈无边无际

B．观赏观察坦然轻盈广阔无垠

C．观赏观测坦然轻盈广阔无垠

D．欣赏观测坦然轻捷无边无际

5．下面既有褒义也有贬义还有中性词的一项是（）。

A．勉励激励鼓励 B．企图妄图贪图

C．成果恶果结果 D．坚强顽强顽固

6．下面划线的词语在句子中的感情色彩与其他三项不同的一项是( )。

A．这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！

B．他们的品质是那样的纯洁和高尚。

C．他对穷苦农民的同情和为富不仁者的反感却更强烈了。

D．大伙笑了，他也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，他爱我们，并没有存心要打的意思。

7．下面短语在结构上分类正确的一项是（）。

①山川大地 ②声音响亮 ③经济特区 ④渐渐消散

⑤顾全大局 ⑥雄伟壮丽 ⑦结构坚固 ⑧竞选州长

A．①③/②⑥⑦/④⑤⑧ B．①③⑥/②⑦/④⑧/⑤

C．①⑥/②④⑦/③⑤/⑧ D．①⑥/②⑦/③④/⑤⑧

8．下面加点词语的结构与“品德高尚”相同的一项是（）。

A．怀疑是做一切学问的基本条件。

B．沙漠地区空气干燥。

C．保尔缓缓摘下军帽。

D．他们讲究近景远景的层次。

二、填空。

1．说明“花”的量词有：、、、、

、。

说明“画”的量词有：、、、、

、。

2．在括号内填一个字，组成顶针式成语。

乐极生（）天网（）之常（）

投意（）情合理神通广（）

快人（）猿意（）到成（）亏一蒉

3．在下列歇后语中填上人名。

（）的居处——开门见山

（）大摆空城计——化险为夷

（）败走华容道——不出所料

（）断案——铁面无私

4．用动物的名称组成成语。

沐（）而冠（）撼树翁中捉（）

动若脱（）投（）忌器（）学舌

风声（）唳（）占（）巢

三、修改下文。

大草包的演说

我们说话或写文章，不能无病呻吟，而是要根据客观实际，表达某种观点，抒发某种思想感情的。否则，就会闹笑话。

解放前，曾经盘踞山东的一个大军阀，是个不学无术的大草包。他常常装出一副文人学士的模样，到处发表演说，这些演说却常常使人啼笑皆非。有一次，他到一所大学去演讲，开头几句是：“我看人来得很茂盛，大概来了三分之五，没有到的请举手！”台下一阵哄笑。他却以为学生在热情欢迎他，摆摆手又继续说：“你们都是念大学的，都会七八国英文……”学生又一次哄堂大笑起来，打断了他的话。他更得意了，以为这是他讲得精彩的缘故。停了停，他考虑应该表示一下“谦虚”，便干咳了两声，提高嗓门喊道：“我是个军人，站在诸君面前，真是鹤立鸡群哪！”学生们又个个捧腹大笑。

请你把上文的病句改正过来，想想原话什么错误？

四、阅读下面的短文，回答问题。

范书记改作文

胡志英

范书记退休后，门前冷落车马稀，范书记失落了一阵。但他不愧是老革命，很快又振作起来，他想，我大小还是个家长嘛，还可以在家里发挥余热。于是，他走进厨房，对老伴指手画脚，老伴说：“你几十年没摸过菜勺把，别在这里瞎指挥，到一边去！”他又要儿子每天汇报工作情况，像他以前的下级一样，儿子忙得团团转，根本没有时间理他的茬。只有10岁的孙子整天“爷爷”、“爷爷”的喊个不停，对他很是崇拜。老伴说：“你不是闲得慌吗？辅导孙子的作文吧，你好歹也是在文化单位干了几十年，稿子念过无数篇。”

范书记心想：这倒是个有意义的工作，教育培养下一代是我们领导的责任。自己虽说是从来没写过稿子，都是照本宣科，但古话说得好：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。当一个小学生的作文辅导老师那是绰绰有余的。范书记非常愉快地在家庭会上宣布正式上任，规定孙子的每篇作文都必须经过他的亲笔修改，然后再交给学校老师。

这天孙子的作文是：记我们的班主任老师，要求写出老师的优秀事迹。范书记一看，简直太好了。写“优秀事迹”那不是轻车熟路吗。他指导孙子，写“老师几十年如一日，克克业业，废情忘食，勤勤恳恳，扎扎实实，大公无私，舍己为人，为党的事业献出了自己的宝贵的一生”。这是高度概括了老师的一生，给了她最高的评价，你们老师看了一定高兴，要知道，这样的评价一般同志还得不到呢，不过看在她是我孙子老师的面子上，我就破个例。接着，范书记又指导孙子，文章要感人，必须有具体事实，我们共产党人最讲究实事求是，你就写，“有一次，老师在讲课，声嘶力竭，汗流浃背，忽然，她两眼发黑，昏倒在讲台上……医生非常沉痛地告诉我们，你们的老师由于劳累过度，得了肺癌。”这是，孙子再也忍不住了，说：“可我们的老师并没有得肺癌！她的身体可棒啦。”范书记对孙子打断他的话很生气，他训斥道：“你懂个屁！我干革命几十年不比你懂得多！我过的桥比你走的路还多，我吃的盐比你吃的饭还多。写典型材料就是要在生活的基础上进行艺术加工，你们老师得肺癌也是可能的，你想想，他得了肺癌还这样努力工作，那多感人啊！”孙子还是嘟着嘴：“我可不愿意老师得肺癌！她对我们可好啦。”在孙子面前，范书记只好屈服：“好吧，就依你。改成老师的妈妈得了肺癌，老师为了工作，没有回去照料她妈妈，她妈妈临死前，要见女儿一面，但是，老师以革命事业为重，硬是没有回去……”

第二天，孙子放学回家，范书记连忙问：“今天老师表扬你了吧？全班同学，肯定只有你的文章最感人。”孙子却“哇哇”大哭了起来：“今天老师把我批评了一顿，她说我的作文错别字连篇,假话连篇，空话连篇，废话连篇，她骂我是个小饭桶。爷爷，我再也不要你辅导作文了，你是个大饭桶！”

连孙子也说我是个“饭桶”！这是我念稿子的老经验啊，难道我这几十年都白干了不成？这下范书记可真想不清了……

1．找出文中的三个错别字，填在横线上，并在括号里改正。

（）（）（）

2．联系上下文，理解“照本宣科”的意思，并造句。

照本宣科：

3．为什么范书记改的作文没有被老师表扬？

4．范书记“想不清了”，假如你是老师，你会怎样对他说？

五、作文。

要求：写出漫画的寓意（不超过20字），并写出实际生活中类似现象中的一例（100字左右）。

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