张可伦老师简介
语文教研组简介
高鹏老师简介
高姗老师简介
沙瑞龙老师简介
余爱东老师简介
高丽文老师简介
宋建社老师简介
赵润会老师简介
王芳老师简介
刘建玲老师简介
李楠老师简介
朱琳老师简介
周鑫老师简介
张杨老师简介
张璐老师简介
张敬老师简介
张炳勇老师简介
杨毅老师简介
杨梅老师简介
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江志勇老师获全国中学语文教师教学评
陕西省骨干教师研修班学员参加语文组
我校学生获西安市“航天基地杯”中学
“国培计划”教师来我校听课
2011京华文化夏令营
我校学生参加第六届全国创新作文大赛
香港教育学院沉浸班学生赴我校教学实
“半截蜡烛”的智慧
强化人文教学特征 走特色教学之路
我校派员协助陇县二中招聘新教师
权小红老师公开课
万琼老师公开课
陈新老师公开课
我校举行国学报告会
陕师大附中老师质疑高考满分诗歌作文
第八届全国新概念作文大赛复赛题
高三八班冯霁同学荣获A级一等奖
人教版《绿色蝈蝈》实录及点评
香港大学生来我校实习
国学报告会
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语文教学三题
语文教师的教学自信从哪里来?
被误读的《孔乙己》
新课标卷作文试题的负效应
高考作文命题刍议
说课指要
趣话写作中的观察
教学设计的逻辑起点及结果
中学生的语文能力结构及其培养
学会速读
高考作文临场写作技巧指导
局部细探——高考哲理散文的阅读策略
整体观照——高考哲理散文的阅读方法
《语文有效教学:观念·策略·设计》
《狼》教学设计
关键在于积累
《杨修之死》教学设计
《音乐巨人贝多芬》教学设计
语文教师重语言实践:不当“司机”当
谈谈自主招生语文题
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苏东坡的数字人生
孔子与南子的爱情——被误读了千年的
竹林七贤:一个时代的文化符号
唐代“踏歌”习俗
追根溯源:“教师”的称谓有几种?
“大器晚成”的“大器”是什么?
国学:北宋文化大家“井喷”非偶然
中国茶文化 一片绿叶的非常道
古代身份证的“秘密”
古代“达人”趣谈:最早是达国工匠
汉字与汉字文化圈
千古“泥”之误——“烂醉如泥”中的
扶桑国究竟在哪儿
谥号庙号年号 应该怎样称呼皇帝?
茶与魏晋风度
“豆”字在古代不可吃 是一件器皿
驸马原来是官职
看荀子如何控制社会
今天怎样借鉴"仁义礼智信"
做人处事中道三原则:性命和,人物和
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孟子两章
短歌行 课件
人间词话 十则
综合实践活动:我爱我家
湖心亭看雪
知其不可而为之
中国石拱桥
山水田园诗
山市(人教版第七册上)
话题作文如何拟题
十二次微笑
邹忌讽齐王纳谏
唐雎不辱使命
说不尽的桥
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言为心声
用语言创造美
母亲的“课程表”
老夫子
寸心容香
饺子轶事
三月浅
孩子从我身边轻轻走过
老桑树
生命的诗意
好人小吴
少年芦笋
遍地黄金
于漪《岁月如歌》启示录之一——“于
于漪《岁月如歌》启示录之二——如歌
蒙曼:大唐之美在精神世界
文人写情书
山不过来我就过去
忆起那些“菜尖尖”
想起应老师
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薛翰铭
王吾堂
曹公奇
徐金国
张华清
王鹏伟
陈胜全
唐金龙
骆正军
王爱娣
冯齐林
唐建新
李白坚
魏建宽
赵福楼
卢军良
龚志华
徐金国
莫家泉
吴泓
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陕ICP备05016352号 设计:实习生 宋华龙