作者： 生物组 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2011-11-6 20:21:16 我教研组老师带领春笋学员参加陕西省“春笋计划”
2010-2011年度工作总结暨成果展示会
2011年10月31日，由陕西省教育厅举办的国家教育体制改革试点项目——大学与普通高中联合培养创新型人才“春笋计划” 2010-2011年度工作总结暨成果展示会在西安隆重召开。陕西省“春笋计划”是国家教育体制改革试点项目，是根据陕西省教育厅《关于启动大学与高中联合培养创新型人才试点工作的通知》（陕教基二[2010]2号）文件精神而启动的省级课题，旨在探索高中人才的培养模式，以加快拔尖创新人才的发现和培养。省教育厅厅长、“春笋计划”领导小组组长杨希文，省发改委副巡视员田建武，省教育厅副厅长、“春笋计划”领导小组副组长吕明凯、省教育厅副厅长郭立宏、省学位委员会秘书长孙朝，陕西师范大学副校长、“春笋计划”专家委员会主任赵彬出席会议。
 “春笋计划”领导小组全体成员，专家委员会及各小组全体成员，各市（区）教育局局长，省内有关高校、高中负责人及参加课题研究的指导教师和学员300余人参加会议。同时，会议邀请到了北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学、同济大学、武汉大学、西安交通大学等11所大学招办负责人列席会议。在冯副校长的带领下，我校教研室何喜安主任，网络中心遆珠江主任，指导教师宋喜贵博士，以及我校高2012届龚睿、张骁和张凭学员参加了会议。
  会上开始先由教育厅吕明凯副厅长做《实施“春笋计划”是创新素质和创新人才培养的一次重要探索》的报告。吕明凯副厅长全面系统总结了“春笋计划”实施一年来的工作。他说，“春笋计划”的实施注重统筹创新素质培养和创新人才培养，注重实施工作的科学组织，重视课题研究的精心指导，经过一年来的努力，各项工作进展顺利，首期试点工作取得了令人满意的效果，具体表现在：一是课题研究成果丰硕。二是专家报告团工作形势喜人。三是实验室开放开局良好。科学研究过程留下了深刻的印象，激发了同学们对科研工作的兴趣，对培养学生的科学态度和科学素养产生了不可替代的作用与影响。
随后，陕西省“春笋计划”工作委员会秘书长胡卫平教授作了专家委员会工作报告。陕西师大副校长赵彬教授做了《积极发挥科学研究综合优势，努力培养拔尖创新型人才》的发言。
 我校教师宋喜贵博士代表全体38名春笋学员的高中指导老师做了《为学生的可持续发展奠基》为题的发言。宋博士就我校作为“春笋计划”生物第一小组的基地学校如何实施课题做了总结，还就指导老师一年来的工作作一回顾。他说，学校投资近50万筹建了西北地区中学第一家专门用于学生自主完成生物探究性学习的实验室，为我校承担“春笋计划”课题研究打下了坚实的基础。从2010年初开始到现在，我校 “春笋计划”工作的筹备、启动和实施，每一步都走得很踏实，而作为基地学校的指导老师也是如此。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“春笋计划”的经历无疑会对学生今后的学习、深造甚至将来的人生产生深远的影响。
 最后，杨希文厅长在总结性讲话中首先对参与“春笋计划”的各位专家和老师们表达了衷心的感谢，向第一期38名学员和指导老师表示了热烈的祝贺。杨希文强调，高中教育是学生世界观、价值观、人生观形成以及思考能力、创新能力、实践能力发展的重要阶段。实施高中教育的一个重要目标，就是要促进学生个性形成、自主发展，为学生成长、成人、成功提供知识和能力储备。这就要求高中教育必须全面提高质量、坚持多样化发展，形成高质量、多样化、有特色、可选择的发展格局。他在回顾我省普通高中发展的历程后指出，要在试点基础上开拓“春笋计划”实施领域，积极探索大学与高中联合培养创新型人才的有效模式，通过“春笋计划”的实施推进高中课程改革，进一步加强组织领导和保障工作，推动“春笋计划”深入实施。
大会期间，我校也集中展示了我校参与“春笋计划”的工作总结和学员课题研究成果，受到与会者一致好评。
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